Гадюка в поезде: История о хвастовстве и панике

Краткое содержание рассказа «Гадюка» Юрия Сотника

Рассказ повествует о мальчике Боре, который едет в поезде и рассказывает пассажирам о своей ловле земноводных.​ Он хвастается, что везёт с собой в банке пойманную гадюку.​ Внезапно Боря обнаруживает, что банка открыта;

Появление Бори и его «багажа»

На полустанке в вагон поезда входит мальчик Боря, которого провожает заботливая бабушка.​ Она просит его прислать телеграмму, как только он доберется.​ Боря, упитанный и румяный двенадцатилетний мальчишка, входит в переполненный вагон с бельевой корзиной в одной руке и веревочной сумкой, в которой находится большая банка из зеленого стекла, в другой.

Старичок в панаме уступает Боре место, заметив внушительный, «не по росту», багаж мальчика.​ Боря осторожно ставит сумку и корзину под лавку, стараясь не спускать с них глаз.​ Пассажиры с любопытством наблюдают за ним.​ Боря, немного освоившись, выдвигает сумку и внимательно рассматривает содержимое банки.

В вагоне, помимо привычного стука колес и тихого храпа пассажиров, появляется странный шорох, доносящийся из-под лавки, где Боря разместил свой багаж.​

Разговоры о «земноводных» и интерес пассажиров

Старичок в панаме, желая разговорить Борю, интересуется его багажом.​ Боря нехотя признается, что в корзине находятся «земноводные и пресмыкающиеся», собранные для школьного террариума.

Это заявление вызывает живой интерес у пассажиров.​ Рабочий с темными усами недовольно ворчит, а пассажирка в углу выражает свое отвращение.​ Однако любопытство берет верх, и вскоре вокруг Бори собирается публика⁚ пожилая колхозница, лейтенант, две девушки-колхозницы, высокий лысый гражданин в пенсне, двое ремесленников. Все они с интересом слушают рассказы Бори о его «охоте».​

Боря, довольный таким вниманием, с жаром рассказывает о том, как ловил ужей, жаб, ящериц и лягушек.​ Он даже подсчитывает, сколько бы стоили все эти экземпляры в зоомагазине, подчеркивая таким образом свою «пользу» для школы.​ Пассажиры смеются, кивают, восхищаются предприимчивостью мальчика.​

Исчезновение гадюки и паника в вагоне

Увлеченный рассказом, Боря упоминает, что в банке, помимо прочих представителей фауны, находится пойманная им гадюка.​ Это заявление вызывает тревогу у пассажиров. Боря, желая успокоить их и доказать свою правоту, достает сумку с банкой и показывает её всем желающим.​

Внезапно, разглядывая банку, Боря обнаруживает, что гадюка исчезла.​ Лицо его вытягивается, он начинает судорожно искать пропажу, заглядывая под лавку и ощупывая пол.​ Пассажиры замирают в тревожном ожидании.

Боря, запинаясь, сообщает, что он завязал банку тряпочкой, но, видимо, недостаточно крепко.​ Осознание того, что ядовитая змея может находиться где-то рядом, вызывает панику в вагоне.​

Поиски змеи и реакция пассажиров

В вагоне поднимается суматоха.​ Пассажиры в ужасе вскакивают со своих мест, женщины визжат, кто-то лихорадочно пытается взобраться на верхние полки.​ Пожилая колхозница, у которой под лавкой лежат вещи, в отчаянии обращается к Боре.​

Боря, красный от стыда и страха, беспомощно мечется по вагону, заглядывая под сиденья.​ Пассажиры бросаются искать змею, освещая пол фонариками и спичками.​ Двое ремесленников помогают старушке забраться на верхнюю полку, призывая её «эвакуироваться».​

Проводница, появившись на шум, пытается успокоить пассажиров и выяснить, что произошло. Однако её вопросы тонут в общем гаме возмущенных и испуганных голосов.

Развязка и уроки истории

В суматохе с верхней полки падает ремешок, вызывая новый приступ паники.​ Пассажиры принимают его за змею.​ Украинка, которой принадлежал ремешок, успокаивает всех, объясняя происходящее.​ Проводница, поняв в чём дело, пристыжает Борю и приказывает ему лезть под лавку на поиски пропажи.​

Боря в слезах пытается выполнить приказ, но леетенант останавливает его. Проводница, возмущённая происшествием и безответственностью мальчика, уходит в служебное купе.​ Пассажиры постепенно успокаиваются.​ Некоторые продолжают искать змею, другие же возвращаются к прерванным разговорам.​

В конце концов, становится ясно, что никакой гадюки в вагоне нет. История с «побегом» змеи оказывается лишь плодом фантазии Бори, желавшего привлечь к себе внимание и выдать себя за опытного ловца земноводных.​

Коротко о главных персонажах

В рассказе «Гадюка» Юрий Сотник создает яркую галерею образов, умело передавая характеры персонажей через их поступки, диалоги и взаимодействие друг с другом.​ Несмотря на небольшой объем произведения, автор ярко обрисовывает типажи, характерные для того времени.​

Боря

Центральный персонаж рассказа – двенадцатилетний мальчик Боря.​ Он предстает перед нами хвастливым и жаждущим внимания мальчишкой. Боря стремится произвести впечатление на пассажиров вагона, выдавая себя за бывалого «охотника» на земноводных.​ Его рассказы о пойманных ужах, жабах и, конечно же, гадюке полны преувеличений и фантазий, что выдает в нем типичного ребенка, стремящегося к самоутверждению. Однако за хвастовством скрывается и обычный детский страх⁚ стоило выдумке выйти из-под контроля, как Боря растерялся и испугался последствий своего обмана.

Пассажиры вагона

Пассажиры вагона представляют собой собирательный образ советских людей.​ Среди них встречаются люди разных профессий и возрастов⁚ рабочий, колхозницы, военный, служащие.​ Автор не дает им детальных характеристик, однако через реплики, поступки и реакции на происходящее мы можем судить об их характерах и взглядах.​ Кто-то из них проявляет доверчивость и заинтересованность рассказами Бори, другие относятся к нему с иронией и недоверием.​ Объединяет же их всех одна черта – чувство страха перед опасностью, которая, как им кажется, исходит от ядовитой змеи. Этот страх заставляет их забыть о благоразумии и поддаться панике, что создает в вагоне атмосферу хаоса и неразберихи.​

Старичок в панаме

Отдельного внимания заслуживает образ старичка в панаме, который первым обратил внимание на Борю и его «багаж».​ Этот персонаж выделяется своей наблюдательностью и склонностью к анализу.​ Он не спешит с выводами, внимательно наблюдая за мальчиком и стараясь понять мотивы его поступков.​ Именно старичок первым задает Боре вопросы о его «улове», тем самым, сам того не желая, провоцируя дальнейшее развитие событий.​

Краткий вывод

Рассказ Юрия Сотника «Гадюка» – это не просто история о мальчике, который своим хвастовством вызвал переполох в вагоне.​ Это тонкое психологическое произведение, заставляющее задуматься о природе страха, о последствиях безответственности и лжи, о взаимоотношениях взрослых и детей.​

Автор мастерски передает атмосферу советского времени, характеры персонажей, их речь, поведение.​ Юмор и гротеск, присутствующие в рассказе, не умаляют его серьезности.​ Наоборот, они помогают ярче раскрыть пороки и слабости человеческой натуры.​

«Гадюка» – это рассказ-предупреждение, напоминание о том, что даже самая невинная, на первый взгляд, ложь может привести к непредсказуемым и неприятным последствиям.​ Он учит нас быть ответственными за свои слова и поступки, не поддаваться панике и не терять голову в сложных ситуациях.

Произведение актуально и в наши дни, так как темы, поднятые в нем, не утратили своей значимости.​ Оно заставляет задуматься о том, как важно быть честным с самим собой и окружающими, уметь отличать правду от вымысла и не бояться брать на себя ответственность за свои действия.​