Экзамен: сатира на легкомыслие и надежду на чудо

Об авторе и рассказе

Надежда Александровна Тэффи – известная русская писательница, прославившаяся своими юмористическими рассказами.​ В рассказе «Экзамен», написанном в начале XX века, она с тонкой иронией изображает гимназическую систему того времени и высмеивает
нежелание учиться.​

Краткое содержание рассказа «Экзамен»

Главная героиня рассказа «Экзамен» Надежды Тэффи – гимназистка Маничка Куксина. Она – легкомысленная и наивная девушка, которая совершенно не готова к предстоящим экзаменам.​

На подготовку к экзамену по географии Маничке дается три дня.​ Однако вместо того, чтобы усердно корпеть над учебниками, она два дня подряд примеряет новый корсет, любуясь своим отражением в зеркале. Лишь вечером накануне экзамена Маничка открывает учебник и с ужасом осознает, что совершенно ничего не знает.

В отчаянии, вместо того чтобы попытаться хоть что-то выучить, Маничка решает обратиться за помощью к Богу.​ Она исписывает поля контурной карты призывом⁚ «Господи, помоги мне выдержать экзамен!​», повторяя его снова и снова.​ Маничка искренне верит, что такое «усердие» поможет ей получить высокий балл, не прилагая никаких усилий к изучению предмета.​

Разумеется, чуда не происходит, и на экзамене Маничка терпит сокрушительное фиаско.​

Следующим испытанием становится экзамен по истории.​ История повторяется⁚ первые два дня Маничка проводит в праздности, совершенно не вспоминая об учебе.​ В последний момент, в панике, она снова обращается к своему «проверенному» методу – исписывает тетради молитвами о помощи.​

Неудивительно, что и этот экзамен Маничка проваливает.​

Так, в юмористической форме, Надежда Тэффи показывает нам абсурдность ситуации, когда человек надеется на чудо, не прилагая никаких усилий для достижения собственной цели.​

Образ главной героини ─ Манички Куксиной

Маничка Куксина – типичная гимназистка начала XX века, легкомысленная и инфантильная барышня, для которой внешняя сторона жизни гораздо важнее серьёзных занятий.​ Надежда Тэффи с добродушной иронией рисует нам портрет этой девушки, не прибегая к резким сатирическим краскам.​

Главная страсть Манички , это красивые наряды.​ Она готова часами крутиться перед зеркалом, примеряя новые платья и шляпки.​ В преддверии экзаменов, когда другие ученицы усиленно готовятся, Маничка с увлечением занимается примеркой нового корсета, совершенно забыв об учебниках.​

Даже в минуты отчаяния, когда Маничка осознает, что совершенно не готова к экзаменам, она не пытается наверстать упущенное.​ Вместо того, чтобы открыть учебник, она ударяется в другую крайность — начинает усердно молиться, исписывая тетради просьбами к Богу о помощи.

Этот поступок ярко характеризует Маничку⁚ она привыкла получать всё легко, не прилагая никаких усилий.​ Она искренне верит, что усердная молитва может заменить ей знания и помочь сдать экзамены.​

Образ Манички Куксиной , это образ «неуча по призванию», человека, который не видит смысла в учёбе и готов на всё, лишь бы избежать неприятных обязанностей.​

Основная мысль и проблематика рассказа

Рассказ Надежды Тэффи «Экзамен», несмотря на юмористическую форму, поднимает важную проблему — безответственное отношение к учёбе и иллюзорное восприятие действительности.​

Маничка Куксина свято верит, что можно добиться успеха, не прилагая никаких усилий.​ Она не хочет тратить время на скучные учебники, предпочитая им красивые наряды и развлечения. Даже когда ситуация становится критической, Маничка не пытается взяться за ум, а ищет «лёгкие» пути решения проблемы — молитвы и надежду на чудо.​

Тэффи высмеивает не столько нежелание Манички учиться, сколько её инфантильность и наивную веру в то, что всё в жизни можно получить «даром».​

Автор подводит нас к мысли о том, что успех в любом деле требует усилий, трудолюбия и ответственности.​ Нельзя жить в мире иллюзий, надеясь на то, что кто-то другой сделает за тебя твою работу.​

Рассказ «Экзамен» актуален и в наши дни, ведь и сейчас многие люди предпочитают искать лёгкие пути, не желая трудиться и брать на себя ответственность за свою жизнь.​

Сатира и юмор в рассказе «Экзамен»

«Экзамен» – один из ярких примеров юмористической прозы Надежды Тэффи.​ Автор мастерски использует сатиру и юмор, чтобы донести до читателя серьёзные мысли, не скатываясь в нравоучения и скучные назидания.​

Юмор Тэффи в этом рассказе добродушный и лёгкий.​ Она не высмеивает пороки своей героини, а скорее иронично подмечает её слабости и нелепости.​

Например, сцена, в которой Маничка, вместо того чтобы готовиться к экзамену, увлечённо примеряет новый корсет, вызывает у читателя скорее улыбку, чем осуждение.​

Сатира Тэффи направлена не на конкретных людей, а на общественные пороки — поверхностность, нежелание трудиться, иллюзорное восприятие мира. Автор иронично показывает, к чему может привести подобное отношение к жизни.​

Ярким примером сатиры в рассказе является сцена, где Маничка усердно молится, прося Бога помочь ей сдать экзамены.​ Тэффи не высмеивает религиозные чувства, а иронизирует над попыткой героини найти «лёгкий» путь, избежать необходимости трудиться и брать на себя ответственность.

Сочетание юмора и сатиры делает рассказ «Экзамен» не только забавным, но и позволяет задуматься о важных вещах. Тэффи удаётся донести до читателя свои мысли в лёгкой и ненавязчивой форме, не превращая рассказ в сухую мораль.

Коротко о главных персонажах

В рассказе «Экзамен» Надежда Тэффи создаёт несколько ярких образов, которые, несмотря на свою кажущуюся простоту, отличаются психологической глубиной и заставляют задуматься о важных жизненных вопросах.​

Маничка Куксина

Главная героиня рассказа, вокруг которой и разворачивается сюжет.​ Маничка — гимназистка, которая совершенно не готова к экзаменам и старается всячески избежать необходимости учиться.

Тэффи представляет нам Маничку не как отъявленную двоечницу или лентяйку, а как инфантильную и легкомысленную девушку, живущую в мире иллюзий. Она искренне верит, что в жизни можно добиться успеха, не прилагая никаких усилий.

Маничка любит красивые наряды, развлечения и мечтает о лёгкой, беззаботной жизни.​ Она не готова сталкиваться с трудностями и предпочитает прятаться от них в своем выдуманном мире.​

Образ Манички — это образ человека, который не хочет взрослеть и брать на себя ответственность за свою жизнь.​ Он актуален и в наши дни, ведь многие люди продолжают искать «волшебные таблетки» и «лёгкие пути», чтобы добиться успеха без труда и усилий.​

Второстепенные персонажи

Помимо Манички в рассказе присутствуют и другие персонажи, которые, хоть и не играют ключевой роли в сюжете, помогают нам лучше понять характер главной героини и атмосферу того времени.

• Родители Манички — не принимают активного участия в жизни дочери и не замечают её проблем.​ Они скорее обеспокоены собственным комфортом и спокойствием, чем образованием дочери.​
• Учительницы — представлены как строгие и бесчувственные дамы, которые не пытаются понять своих учениц и видят в них лишь объекты для наставлений и наказаний.​
• Одноклассницы — фоновые персонажи, которые упоминаются лишь вскользь.​ Мы знаем, что они, в отличие от Манички, серьёзно относятся к учёбе и готовятся к экзаменам.​

Второстепенные персонажи в «Экзамене» — это скорее символы, которые отражают атмосферу равнодушия и формализма, царящую в гимназии того времени.​ Они подчёркивают одиночество и заблуждения Манички, которая оказывается один на один со своими проблемами.​

Таким образом, даже несмотря на небольшой объём рассказа, Тэффи удаётся создать целую галерею ярких и запоминающихся образов, которые помогают нам глубже понять смысл произведения.​

Краткий выво

Рассказ Надежды Тэффи «Экзамен», несмотря на свою юмористическую форму и небольшой объём, затрагивает важные жизненные и социальные проблемы, которые остаются актуальными и по сей день.​

Осуждение легкомыслия и инфантилизма

Главная героиня, Маничка Куксина, воплощает в себе типичный образ «неуча по призванию», человека, который не желает брать на себя ответственность за свою жизнь и предпочитает прятаться от трудностей в мире иллюзий. Тэффи высмеивает её инфантилизм, наивность и веру в то, что всё в жизни можно получить без труда.​

Критика системы образования

Хотя автор прямо не критикует систему образования того времени, в рассказе явно прослеживается ирония по отношению к формализму и равнодушию, царящим в гимназии. Учительницы показаны как строгие и бесчувственные дамы, а родители Манички совершенно не интересуются её учёбой.​

Сила сатиры и актуальность произведения

Тэффи мастерски использует сатиру и юмор, чтобы донести до читателя свои мысли в лёгкой и ненавязчивой форме.​ Она не читает мораль, а показывает абсурдность ситуации, в которую попадает главная героиня по своей же вине.​

«Экзамен» — это не просто забавный рассказ, а произведение с глубоким философским подтекстом.​ Он заставляет нас задуматься о важных жизненных вопросах⁚ о цене труда, ответственности за свои поступки, о необходимости отличать иллюзии от реальности.

Именно поэтому «Экзамен» не теряет своей актуальности и в наши дни, ведь проблемы, поднятые в нём, по-прежнему волнуют и читателей, и современных авторов.​

«Экзамен» — это напоминание о том, что лёгких путей в жизни не бывает, и чтобы добиться успеха, нужно трудиться, учиться на своих ошибках и не бояться брать на себя ответственность за свою судьбу.​