Краткое содержание по главам повести Л.Н. Толстого Кавказский пленник

Краткое содержание по главам

Глава 6⁚ Побег Жилина и выкуп Костылина

Глава 1⁚ Попадание в плен

Действие рассказа разворачивается во время войны на Кавказе.​ Главный герой, русский офицер Иван Жилин, получает письмо от своей старой матери.​ В нем она пишет о том, что нашла ему хорошую партию и просит приехать в отпуск.​ Жилин, давно тоскующий по дому, решает отправиться в дорогу.​

В те времена путь из русских крепостей вглубь Кавказа был опасен⁚ можно было легко попасть в засаду горцев.​ Поэтому путники передвигались под охраной.​ Так было и в этот раз⁚ Жилин с попутчиками присоединился к обозу, который медленно двигался по горной дороге.​

Не желая терять время, Жилин уговаривает своего сослуживца, Костылина, отправиться в путь верхом.​ Костылин, человек робкий и нерешительный, неохотно соглашается.​ Офицерам дают в сопровождение лишь одного солдата, что оказывается роковой ошибкой.​

В пути Жилин решает осмотреть окрестности и замечает на вершине горы подозрительных всадников.​ Понимая, что это татары, он предлагает Костылину как можно скорее вернуться к обозу.​ Но тот, увидев преследователей, впадает в панику и, вместо того чтобы помочь товарищу, бросается спасаться бегством.​ Жилин, не бросивший оружие, пытается догнать обоз, но его лошадь ранена.​ Татары окружают и берут его в плен.​

Так, из-за собственной неосторожности и трусости Костылина, Жилин оказывается в руках врага. Эта сцена знакомит нас с главными героями и задает тон всему дальнейшему повествованию.​

Глава 2⁚ Жилин и Костылин в плену. Требование выкупа

Татары привозят Жилина и Костылина (который также был схвачен) в аул.​ Пленников заковывают в колодки и запирают в сарае.​ Вскоре к ним является хозяин Жилина и объявляет, что за каждого назначен выкуп⁚ Жилин должен просить у родных три тысячи рублей, а Костылин – пять тысяч (ведь он богаче).​

Жилин хитёр и изворотлив.​ Он понимает, что такая сумма неподъемна для его старой матери, поэтому в письме указывает ложный адрес, надеясь на скорое освобождение своими силами.​

В плену герои ведут себя по-разному.​ Жилин не унывает⁚ он пытается найти общий язык с похитителями, учит их язык, лепит из глины кукол, чинит разные вещи.​ Своей сметливостью и мастерством на все руки он быстро завоевывает расположение некоторых жителей аула, в особенности детей.​

Костылин же, напротив, впадает в апатию.​ Он целыми днями лежит в сарае, жалуется на судьбу и ждет, когда придут деньги.​ Его бездействие и малодушие вызывают презрение даже у татар.

Эта глава важна для понимания характеров главных героев.​ Жилин предстает перед нами как человек деятельный, мужественный и изобретательный, в то время как Костылин – слабый, пассивный и безвольный.​ Уже здесь становится ясно, что их пленение будет иметь разные последствия.​

Глава 3⁚ Жизнь в ауле

Жилин, несмотря на плен, не падает духом.​ Он старается изучить быт и нравы татар, наблюдает за их жизнью.​ Постепенно он начинает понимать их язык, заводит дружбу с некоторыми жителями аула, особенно с детьми. Особую роль в повествовании играет дочь хозяина, Дина.​

Дина — девочка лет тринадцати, добрая и отзывчивая.​ Она проникается симпатией к Жилину, жалеет его.​ Видя, что пленник мастерит игрушки, Дина начинает приносить ему лоскутки, шерсть, стараясь помочь.​ Жилин дарит девочке сделанную им куклу, чем вызывает ее восторг.

Тем временем Костылин, получив письмо из дома, радуется скорой отправке выкупа.​ Жилин же понимает, что надеяться не на кого, и начинает вынашивать план побега.

Он тайно изучает местность, высматривает дорогу, по ночам разбирает дыру в крыше сарая. Все свои наблюдения и приготовления Жилин держит в тайне от Костылина, понимая, что тот не способен на решительные действия и может выдать их план.​

Глава важна тем, что показывает контраст между приспособляемостью и активностью Жилина и пассивностью Костылина.​ Дружба с Диной подчеркивает человечность Жилина, его способность находить общий язык даже с врагами.​

Глава 4⁚ Подготовка побега

Жилин тщательно готовится к побегу. Ночью, пользуясь сном татар, он расширяет лаз в крыше сарая.​ Днём он делает вид, что мастерит кукол, а сам незаметно прячет лепёшки, чтобы взять с собой в дорогу.​

Жилин не доверяет Костылину, боясь, что тот струсит в последний момент или нечаянно выдаст их план.​ Но Костылин, измученный пленом и собственной беспомощностью, неожиданно соглашается бежать.​

Наступает день побега.​ Дина, не подозревая о намерениях Жилина, приносит ему лепешки и прощается с ним, словно чувствуя, что видит его в последний раз. Жилин тронут заботой девочки, но отступать уже поздно.​

С наступлением темноты Жилин и Костылин выбираются из сарая. Они идут всю ночь, ориентируясь по звёздам.​ Костылин, привыкший к комфорту, быстро устает.​ Он стонет, жалуется, спотыкается.​ Жилин, несмотря на тяжесть пути, поддерживает его, ведь бросить товарища в беде он не может.​

В этой главе важно отметить решительность и силу духа Жилина, который не только разработал план побега, но и сумел вселить надежду в отчаявшегося Костылина. Образ Дины, невольно помогающей пленнику, добавляет в повествование нотки трогательности и теплоты.​

Глава 5⁚ Неудавшийся побег

Ближе к рассвету, измученные беглецы решают сделать привал в лесу; Костылин, страдая от боли в стёртых ногах, уже не в силах идти дальше.​ Жилин, несмотря на усталость, понимает, что останавливаться нельзя⁚ догнать их ⎯ дело времени.​

Вскоре их опасения подтверждаются⁚ на горизонте появляются преследователи.​ Жилин уговаривает Костылина бежать, но тот, обессиленный и напуганный, отказывается.​ Жилин взваливает его на себя и пытается уйти от погони, но Костылин своей тяжестью тянет его вниз.​

В итоге татары настигают беглецов.​ Костылин, впав в панику, кричит и зовёт на помощь.​ Жилин же, даже оказавшись схваченным, не теряет присутствия духа.​ Он не упрекает Костылина в трусости, понимая, что тот не способен на большее.​

Пленников возвращают в аул.​ На этот раз их заключают в глубокую яму, заковав в тяжёлые колодки.​ Хозяин Жилина ругает его за попытку побега, а Костылину читает нотации за неблагодарность (ведь за него уже отправили выкуп).​

Глава показывает разные грани характеров героев⁚ решительность и самопожертвование Жилина, противопоставленные трусости и эгоизму Костылина.​ Несмотря на неудачу, Жилин не теряет надежды на освобождение.

Коротко о главных персонажах

Иван Жилин

Иван Жилин — главный герой рассказа, русский офицер, служащий на Кавказе.​ Он смелый, решительный, находчивый и мужественный человек, не падающий духом даже в самых сложных ситуациях. Попав в плен, Жилин не теряет присутствия духа, не жалуется на судьбу, а старается приспособиться к обстоятельствам и найти выход.​

Он изучает язык и обычаи татар, заводит дружбу с детьми, мастерит для них игрушки.​ Своим трудолюбием, умом и добротой Жилин завоёвывает уважение даже у своих похитителей.​ Главная цель Жилина — вырваться на свободу, и он упорно идёт к ней, несмотря на трудности и опасности.

Жилин, настоящий герой, воплощающий в себе лучшие черты русского солдата⁚ смелость, стойкость, верность долгу, сострадание и любовь к жизни.​

Костылин

Костылин — русский офицер, сослуживец Жилина, попавший вместе с ним в плен.​ В отличие от Жилина, Костылин — человек слабый, безвольный и эгоистичный.​ Оказавшись в плену, он впадает в апатию, постоянно жалуется на судьбу и ждёт помощи со стороны.​

Он не пытается наладить быт, выучить язык или хотя бы морально поддержать Жилина.​ Его единственная надежда — выкуп, который должны прислать родственники. Во время побега Костылин проявляет трусость и эгоизм, подводя Жилина и становясь причиной их общей неудачи.​

Образ Костылина противопоставлен образу Жилина.​ Он воплощает в себе те качества, которые Толстой считал недостойными настоящего человека⁚ трусость, лень, эгоизм и зависимость от обстоятельств.​

Дина

Дина — второстепенный, но важный персонаж рассказа. Это девочка лет тринадцати, дочь хозяина, у которого в плену находится Жилин. Дина отличается добрым, отзывчивым и сострадательным характером.​

Она проникается симпатией к Жилину, жалеет его и старается помочь, чем может.​ Дина приносит ему еду, воду, лоскутки для поделок.​ Она восхищается мастерством Жилина, который делает для неё куклу.​

Образ Дины символизирует чистоту, доброту и человечность, которые не подвластны вражде и ненависти. Её дружба с Жилиным подчёркивает, что даже в условиях войны и плена люди способны сохранить в себе лучшие качества.​

Краткий вывод

Рассказ Льва Толстого «Кавказский пленник» – это не просто приключенческая история о побеге из плена.​ Это глубокое размышление о природе человека, о силе духа, о добре и зле, о противостоянии и взаимопонимании.​

На примере двух героев, Жилина и Костылина, Толстой показывает, как по-разному ведут себя люди в экстремальных ситуациях.​ Жилин, обладающий мужеством, находчивостью и добротой, не только сам стремится к свободе, но и помогает другим.​ Костылин же, слабый и эгоистичный, надеется только на помощь извне, обрекая себя на страдания и унижения.​

В условиях Кавказской войны, где сталкиваются разные культуры и верования, автор подчеркивает важность общечеловеческих ценностей.​ Дружба Жилина с Диной, татарской девочкой, доказывает, что даже между врагами возможно взаимопонимание и сочувствие.​

«Кавказский пленник» – это гимн человеческому духу, способному преодолевать любые испытания. Рассказ учит нас быть сильными, не падать духом в трудных ситуациях, верить в себя и в добро, оставаться людьми даже в самых бесчеловечных условиях.​

Произведение Толстого актуально и в наши дни, напоминая о важности таких качеств, как мужество, сострадание, умение находить общий язык с разными людьми.​ «Кавказский пленник» – это не просто рассказ, это урок жизни для каждого из нас.​