Краткое содержание рассказа Ванька Чехова по плану

Краткое содержание рассказа «Ванька» по плану

Рассказ повествует о Ваньке Жукове‚ девятилетнем мальчике‚ отданном в обучение сапожнику и глубоко несчастном вдали от родной деревни.​ В ночь перед Рождеством‚ тоскуя по дедушке‚ Ванька пишет ему письмо‚ полное боли и надежды на спасение.​

Ванька Жуков и его письмо

В ночь перед Рождеством‚ пока весь дом сапожника Аляхина спит‚ маленький Ванька Жуков‚ отданный в ученики‚ сидит за столом и выводит корявые буквы на листе бумаги.​ Ему девять лет‚ он сирота‚ и три месяца назад его привезли из родной деревни в чужую‚ холодную Москву.​ В письме‚ которое Ванька с таким трудом пишет‚ он изливает душу своему дедушке‚ Константину Макарычу.​ Мальчик надеется‚ что это послание‚ словно ниточка‚ свяжет его с прошлым‚ с беззаботным детством‚ с родными людьми. Он верит‚ что дедушка прочтет письмо и спасет его от невыносимой жизни в Москве.​

Перед глазами Ваньки встает образ деда — веселого‚ неунывающего старика‚ работающего сторожем у господ Жихаревых.​ Он вспоминает‚ как дедушка учил его ловить на живца рыбу‚ как брал с собой на охоту‚ как вместе рубили елку перед Рождеством.​ Эти воспоминания‚ такие теплые и светлые‚ еще больше подчеркивают безысходность нынешнего положения Ваньки.​ Письмо становится для мальчика единственной отдушиной‚ единственной возможностью выговориться‚ рассказать о своей боли и страхе‚ попросить о помощи.​

Тяжелая жизнь Ваньки в Москве

Москва‚ огромная и чужая‚ встретила Ваньку неприветливо.​ Вместо веселого деда и игр с деревенскими ребятами – суровые хозяева‚ побои‚ постоянный голод и изнурительная работа в душной мастерской.​ Ванька‚ еще совсем ребенок‚ вынужден терпеть грубость сапожника Аляхина и его жены‚ выполнять их бесконечные поручения.​

Он тоскует по свежему воздуху‚ по просторам родных полей‚ по лаю собак‚ по всему‚ что напоминало бы ему о счастливой поре детства.​ Но вместо этого – серые стены мастерской‚ бесконечная чистка сапог‚ ругань и побои. В письме к дедушке Ванька с горечью описывает свой горький быт‚ как его бьют за малейшую провинность‚ заставляют часами работать‚ не дают спать‚ плохо кормят.​ Он жалуется на одиночество‚ ведь в огромном городе он никому не нужен.​

Эта беспросветная жизнь‚ полная лишений и страданий‚ кажется Ваньке нескончаемым кошмаром.​ Единственной надеждой на спасение остается для него дедушка‚ которому он с отчаянной мольбой обращается в своем письме.

Светлые воспоминания о деревне

Тяжелая московская действительность заставляет Ваньку еще сильнее ценить воспоминания о родной деревне‚ о счастливом детстве‚ о беззаботных днях‚ проведенных рядом с дедушкой. Эти воспоминания становятся для него глотком свежего воздуха‚ лучом света в темном царстве.​ В письме к дедушке Ванька с нежностью описывает красоту зимней природы‚ вспоминает запах еловых веток‚ скрип снега под ногами.​

Он словно переживает заново те радостные моменты‚ когда вместе с дедом они рубили елку к Рождеству‚ ходили на охоту‚ ловили рыбу.​ Ванька подробно описывает деревенские забавы‚ игры с ребятами‚ катание с горки.​ Он словно пытается оживить в памяти все то‚ что было ему так дорого и чего он лишился‚ попав в город.​

Особое место в воспоминаниях Ваньки занимает его покойная мама‚ работавшая горничной в барском доме. Он вспоминает ее доброту‚ ласку‚ веселый нрав.​ Эти светлые образы из прошлого еще больше оттеняют мрачные краски настоящего‚ подчеркивая всю глубину отчаяния мальчика‚ мечтающего вырваться из городской неволи.​

Просьба о спасении

Все письмо Ваньки пронизано одной мольбой‚ одной надеждой – вернуться домой‚ в деревню‚ к дедушке.​ Он не просит о лучшей доле‚ не ждет подарков или утешений.​ Он просто хочет вырваться из того ада‚ в который превратилась его жизнь.​

Ванька пишет о своей готовности на все‚ лишь бы дед забрал его из Москвы.​ Он обещает быть послушным‚ трудолюбивым‚ помогать по хозяйству‚ терпеть любые невзгоды‚ лишь бы не оставаться в одиночестве и страхе.​ Мальчик клянеться в своей любви к деду‚ умоляет его о помощи‚ как единственного родного человека‚ который может его спасти.​

В этих строчках‚ полных отчаяния и детской наивности‚ чувствуется безграничное доверие Ваньки к дедушке‚ вера в то‚ что он прочтет письмо и найдет способ вызволить внука из беды.​ Просьба Ваньки о спасении звучит как крик о помощи‚ как последний призыв тонущего человека‚ который хватается за соломинку.​

Адресат не найден

Закончив писать письмо‚ Ванька испытывает мгновение счастья.​ Ему кажется‚ что он сделал все возможное‚ чтобы изменить свою судьбу.​ Он словно передал часть своей боли‚ своего страха бумаге‚ отправил их вместе с письмом дедушке.​ Мальчик с трепетом выводит на конверте адрес⁚ «На деревню дедушке‚ Константину Макарычу».​

Ванька еще не знает‚ что этот адрес‚ такой простой и понятный ему‚ не имеет никакого смысла для почтовой службы.​ Письмо‚ отправленное с такой надеждой‚ с такой верой в спасение‚ обречено блуждать в лабиринтах почтовых отделений‚ так и не достигнув своего адресата.​

Образ письма‚ лежащего под почтовым ящиком с приклеенной маркой‚ становится символом несбывшихся надежд‚ символом трагического одиночества маленького человека в огромном равнодушном мире.​ Финал рассказа оставляет горький осадок‚ заставляя задуматься о несправедливости жизни‚ о беззащитности детей‚ о равнодушии общества к чужой боли.​

Коротко о главных персонажах

Ванька Жуков

Главный герой рассказа‚ девятилетний мальчик‚ оставшийся сиротой и отданный в обучение к московскому сапожнику Аляхину.​ Ванька предстает перед читателем как беззащитный и наивный ребенок‚ который остро переживает разлуку с родной деревней и дедушкой.​ Он тоскует по свободе‚ по играм с деревенскими ребятами‚ по ласке и заботе.​

Жестокость и несправедливость окружающего мира ранят его детскую душу.​ В письме к дедушке Ванька раскрывается как чувствительный и ранимый мальчик‚ способный на глубокие чувства и переживания.​ Его трогательная вера в то‚ что дедушка сможет ему помочь‚ подчеркивает детскую наивность и одновременно трагизм его положения.

Константин Макарыч

Дедушка Ваньки‚ единственный родной человек‚ оставшийся у мальчика.​ Хотя Константин Макарыч непосредственно не появляется на страницах рассказа‚ его образ ярко обрисован в воспоминаниях Ваньки.​ Это веселый и добрый старик‚ работающий сторожем у господ. Он олицетворяет собой беззаботное детство Ваньки‚ связь с родной деревней‚ с природой‚ со всем‚ что дорого мальчику.

Константин Макарыч предстает в рассказе как символ надежды‚ единственный человек‚ который может спасти Ваньку от невыносимой жизни.​ Образ дедушки вызывает у читателя сочувствие и сострадание к маленькому герою‚ который лишен возможности быть рядом с близким человеком.​

Сапожник Аляхин

Мастер‚ у которого работает Ванька.​ Жестокий и грубый человек‚ который не видит в Ваньке ребенка‚ нуждающегося в заботе и внимании.​ Он воспринимает мальчика как бесплатную рабочую силу‚ которую можно эксплуатировать.​ Аляхин олицетворяет собой бездушный и жестокий мир‚ где нет места состраданию и милосердию.​

Его образ противопоставлен образу дедушки Ваньки‚ подчеркивая контраст между счастливым детством мальчика и его безрадостной жизнью в Москве.​

Краткий вывод

Рассказ А.​П. Чехова «Ванька» – это пронзительная история о трагическом одиночестве ребенка в мире взрослых‚ о несбывшихся надеждах и горькой участи обездоленных.​ Автор мастерски использует прием контраста‚ противопоставляя светлые воспоминания Ваньки о счастливом детстве с дедушкой в деревне мрачной реальности его жизни в Москве.

Письмо Ваньки‚ полное детской веры в чудо‚ становится символом несбывшихся надежд.​ Образ письма‚ затерявшегося в огромном городе‚ подчеркивает трагизм положения главного героя‚ его беспомощность перед лицом равнодушного мира.

Чехов не дает прямых оценок происходящему‚ но сам тон рассказа‚ детали быта‚ речь персонажей создают удручающую картину социального неблагополучия‚ бесправия детей‚ жестокости взрослых.​ Автор заставляет читателя задуматься о важных нравственных вопросах⁚ о сострадании‚ о милосердии‚ об ответственности за тех‚ кто слабее.​

«Ванька» – это не просто рассказ о тяжелой детской доле‚ это призыв к гуманизму‚ к вниманию к проблемам детей‚ к созданию такого общества‚ где каждый ребенок будет защищен и счастлив.​