Краткий пересказ книги Кавказский пленник Л.Н. Толстого

Краткий пересказ книги «Кавказский пленник» Л.​Н.​ Толстого

Два русских офицера, Жилин и Костылин, попадают в плен к татарам на Кавказе.​ Костылин труслив и пассивен, Жилин ― находчив и решителен. Он заводит дружбу с местной девочкой Диной, которая помогает ему спланировать побег.​

1. Предыстория плена и пленение Жилина и Костылина

Действие рассказа разворачивается на Кавказе, где в то время шла ожесточенная война между русской армией и местными горцами.​ Главный герой, Иван Жилин, русский офицер, получает письмо от своей пожилой матери, в котором она умоляет его приехать домой, так как чувствует приближение смерти.​

Получив отпуск, Жилин присоединяется к обозу, который дважды в неделю отправляется из крепости в крепость под охраной солдат.​ Путешествие оказывается медленным и утомительным из-за жары и опасности нападения горцев.

Нетерпеливый Жилин решает отправиться в путь верхом в сопровождении другого офицера, Костылина, у которого есть ружье. Однако, Костылин оказывается трусливым и нерешительным человеком.​

Заметив вдали группу вооруженных горцев, Жилин, в попытке предупредить товарища, кричит ему, чтобы тот приготовил ружье.​ Но Костылин, охваченный страхом, бросается бежать в сторону крепости, бросив Жилина на произвол судьбы.

Несмотря на отчаянное сопротивление, Жилин оказывается сброшенным с лошади, которая придавливает ему ногу. Горцы хватают его, связывают и увозят в свой аул, горную деревню.​

Костылин, пытаясь спастись бегством, также попадает в плен к горцам. Таким образом, из-за трусости одного и рокового стечения обстоятельств, оба офицера оказываются пленниками в чужой и враждебной среде, где им предстоит столкнуться с тяжелыми испытаниями и бороться за свою свободу.

2.​ Жизнь в плену и первая попытка побега

Жилин и Костылин оказываются пленниками в ауле. Горцы, жаждущие выкупа, обращаются с ними грубо, держат в сарае, сковав им ноги колодками.​ Костылин посылает письмо домой с требованием выкупа, предаваясь унынию и надеясь только на помощь извне.​

Жилин же, обладающий не только смелостью, но и смекалкой, решает взять судьбу в свои руки.​ Он тайком изучает окрестности, пытаясь найти способ побега.​ Чтобы завоевать доверие хозяина, Абдул-Мурата, Жилин использует свои навыки мастера. Он чинит часы, ружья, даже лечит людей, хоть и не обладает медицинскими знаниями.​

В ауле Жилин знакомится с дочерью Абдул-Мурата, Диной.​ Добрая и отзывчивая девочка проникается симпатией к пленнику.​ Она приносит ему еду, помогает наладить контакт с местными детьми.

Ночью, пользуясь темнотой, Жилин начинает рыть подкоп из сарая.​ Он уговаривает Костылина бежать вместе с ним.​ В одну из ночей, когда луна скрыта за тучами, пленники решаются на побег.

Однако, не все идет по плану.​ Неуклюжий Костылин своим неосторожным движением поднимает шум, привлекая внимание сторожевых собак.​ Побег срывается.​ Пленников ловят и возвращают обратно в аул.​

Эта неудачная попытка побега ухудшает положение Жилина и Костылина.​ Их заключают в глубокую яму, условия содержания становятся еще более суровыми.​ Но Жилин не сдается; Он продолжает искать способ вырваться на свободу, ведь он знает, что надеяться ему не на кого, кроме себя самого.​

3.​ Дружба с Диной и подготовка ко второму побегу

После неудачного побега положение Жилина и Костылина становится отчаянным.​ Горцы, разгневанные дерзостью пленников, усиливают охрану и переносят их в глубокую яму, сковав им ноги колодками.​

Костылин окончательно падает духом, погружаясь в апатию и отчаяние.​ Жилин же не теряет присутствия духа и продолжает искать возможности для побега.​

Находясь в яме, Жилин вспоминает о Дине.​ Он лепит из глины игрушки и просит девочку передать их ей.​ Дина, тронутая вниманием Жилина и сочувствуя его беде, начинает тайком носить ему еду, а затем, по просьбе Жилина, приносит длинную палку.​

Ночью, рискуя собственной свободой, Дина помогает Жилину выбраться из ямы.​ Она проталкивает палку между бревнами, и Жилин, цепляясь за нее, с трудом поднимается наверх.​

Костылин, ослабленный и запуганный, отказывается бежать, предпочитая ждать выкупа.​ Жилин прощается с Диной, благодарит ее за помощь и отправляется в опасный путь, полный неизвестности.​

Сцена прощания Жилина и Дины проникнута грустью и надеждой.​ Дружба, зародившаяся в неволе между русским офицером и черкесской девочкой, становится символом человечности, способной преодолеть вражду и ненависть.​

4.​ Второй побег, пленение и освобождение Жилина

Оказавшись на свободе, Жилин, несмотря на изнеможение и сковывающую движения колодку, устремляется прочь от аула.​ Он помнит дорогу, которую тщательно запоминал во время плена, и надеется добраться до расположения русских войск.​

Путь к свободе оказывается полон опасностей.​ Жилину приходится преодолевать горные тропы, скрываться в лесу, страдая от голода и жажды.​ Колодка на ногах натирает раны, каждый шаг дается с большим трудом.

Несмотря на испытания, Жилин не сдается.​ Он черпает силы в мыслях о доме, о матери, о желании вернуться к своим.​

Однако судьба снова подвергает Жилина тяжелому испытанию.​ Его замечают горцы.​ Начинается преследование.​ Жилин, собрав последние силы, пытается уйти от погони, но силы оказываются неравны.

В тот момент, когда надежда на спасение почти покидает Жилина, на помощь ему приходят русские солдаты. Они замечают преследование, бросаются на выручку и отбивают Жилина у горцев.​

Измученного, но счастливого, Жилина доставляют в крепость. Он снова среди своих.​ Его мужеству и стойкости нет предела.​ Жилин доказал, что человек способен преодолеть любые испытания, если он обладает силой духа, смекалкой и волей к жизни.​

5.​ Судьба Костылина и возвращение Жилина на службу

Судьба Костылина складывается менее героически.​ Оставшись в плену, он продолжает надеяться на выкуп, который должны прислать его родные.​ Он не пытается бороться за свою свободу, погрузившись в уныние и апатию.​

Только спустя несколько недель, после того, как Жилин возвращается в крепость, приходит известие, что Костылина удалось выкупить из плена.

Однако, возвращение Костылина не приносит ему радости.​ Длительное пребывание в плену, страх и собственная беспомощность подрывают его здоровье.​ Он возвращается измученным, больным и подавленным.

Жилин же, несмотря на перенесенные лишения и страдания, сохраняет бодрость духа и желание служить.​ Он отказывается от отпуска, который ему предоставляют, и возвращается на службу в крепость.​

Контраст между судьбами двух офицеров становится главным нравственным уроком рассказа.​ Толстой показывает, что человеку важно не только выжить в сложных условиях, но и сохранить достоинство, волю к борьбе и веру в себя.​ Именно эти качества помогают Жилину преодолеть испытания и остаться верным своему долгу.​

Коротко о главных персонажах

Иван Жилин ⸺ главный герой рассказа, русский офицер, служащий на Кавказе.​ Он человек смелый, решительный, находчивый и неунывающий.​ Несмотря на опасности, он не боится отправляться в путь в одиночку, а попав в плен, не теряет присутствия духа и ищет способ вырваться на свободу.​

Жилин ⸺ мастер на все руки.​ Он умеет чинить часы, ружья, даже лечить людей.​ Эти навыки помогают ему завоевать уважение некоторых горцев и облегчить свое положение в плену.​

Главное качество Жилина — его непреклонная воля к жизни и свободе.​ Он не привык сдаваться перед трудностями, всегда готов бороться до конца.​ Его образ — это гимн силе человеческого духа, способного преодолеть любые испытания.​

Костылин — русский офицер, товарищ Жилина по несчастью.​ В отличие от смелого и решительного Жилина, Костылин — человек трусливый, безвольный, склонный к панике.​ Попав в плен, он полностью опускает руки, не пытаясь ни бежать, ни хоть как-то облегчить свое положение.​

Костылин постоянно жалуется, ноет, ждет помощи от родных.​ Его образ противопоставлен образу Жилина. Он служит примером того, как нельзя вести себя в сложной ситуации.​

Дина — черкесская девочка, дочь Абдул-Мурата, хозяина Жилина.​ Это образ чистоты, добра и сострадания. Дина проникается симпатией к Жилину, жалеет его, носит ему еду, помогает бежать из плена.​

Образ Дины символизирует гуманизм и способность человека на сочувствие даже к врагу.​ Её дружба с Жилиным , это луч света в темном царстве вражды и насилия.

Краткий вывод

Рассказ «Кавказский пленник» Льва Николаевича Толстого ⸺ это не просто история о двух русских офицерах, попавших в плен на Кавказе. Это глубокое размышление о силе человеческого духа, о противостоянии добра и зла, о способности человека сохранить себя в самых тяжелых жизненных испытаниях.​

На примере двух главных героев, Жилина и Костылина, Толстой показывает, как по-разному могут вести себя люди в одинаковых обстоятельствах.​ Жилин, несмотря на опасности и лишения, сохраняет волю к жизни, находчивость, смелость.​ Он не боится бороться за свою свободу, используя все возможные способы.​ Костылин же, напротив, оказывается сломленным обстоятельствами. Он падает духом, теряет волю к борьбе и полностью полагается на волю судьбы.​

Особое место в рассказе занимает образ черкесской девочки Дины. Её доброта, сочувствие к Жилину, готовность помочь ему — это проявление лучших человеческих качеств, способных преодолеть вражду и ненависть, разделяющие народы.​

«Кавказский пленник», это не только захватывающая приключенческая история, но и философское произведение, заставляющее задуматься о важных жизненных ценностях⁚ о силе духа, о дружбе, о гуманизме.​ Это рассказ о том, что человек способен сохранить себя в любых обстоятельствах, если у него есть цель и воля к ее достижению.​