Краткое содержание рассказа Размазня для читательского дневника

Краткое содержание рассказа «Размазня» для читательского дневника

Знакомство с героями

В рассказе Антона Павловича Чехова «Размазня» мы знакомимся с двумя главными героями, чьи характеры ярко противопоставлены друг другу.

Первый герой ౼ это рассказчик, от лица которого ведется повествование.​ Мы практически ничего не знаем о нем ౼ ни имени, ни возраста, ни профессии.​ Единственное, что можно сказать с уверенностью ⎻ это человек образованный, начитанный, возможно, представитель интеллигенции того времени.​

Второй герой ౼ молодая гувернантка Юлия Васильевна.​ Автор описывает ее как «маленькую, худенькую, белокурую», подчеркивая ее хрупкость и беззащитность.​ Юлия Васильевна ⎻ девушка из бедной семьи, вынужденная работать, чтобы себя прокормить.​

Уже с первых страниц рассказа мы видим, как разительно отличаются эти два персонажа.​ Рассказчик уверен в себе, обладает чувством собственного достоинства, привык отстаивать свои интересы.​ Юлия Васильевна, напротив, робка, застенчива, боится возразить и постоять за себя. Она производит впечатление человека, привыкшего к унижениям и готового терпеть несправедливость.​

Контраст между героями подчеркивается и их речью.​ Речь рассказчика ౼ живая, образная, эмоциональная.​ Он использует иронию, сарказм, чтобы показать свое отношение к происходящему.​ Юлия Васильевна говорит тихо, невнятно, часто сбивается, что выдает ее волнение и неуверенность в себе.​

Именно на таком резком противопоставлении характеров и строится конфликт рассказа, который заставляет читателя задуматься о важных нравственных проблемах.​

Обед и спор о зарплате

Центральное место в рассказе «Размазня» занимает сцена обеда, во время которого и происходит главный конфликт между рассказчиком и гувернанткой Юлией Васильевной.​ Казалось бы, обыденная ситуация ౼ расчет за проделанную работу ⎻ превращается в настоящее испытание для обоих героев.​

Рассказчик, желая рассчитаться с гувернанткой за месяц работы, начинает перечислять ей всевозможные вычеты⁚ за разбитую чашку, за пропущенные уроки из-за болезни Коли, за испорченные вещи.​ С каждым новым вычетом сумма, которую должна получить Юлия Васильевна, становится все меньше.​

Гувернантка же, смущаясь и запинаясь, соглашается со всеми доводами рассказчика.​ Она не пытается возразить, объяснить, что некоторые вычеты несправедливы.​ Кажется, что она заранее готова к такому обращению, привыкла к тому, что ее труд не ценят, а саму ее считают человеком второго сорта.​

Атмосфера за столом накаляется.​ Рассказчик, видя покорность Юлии Васильевны, начинает вести себя все более вызывающе.​ Он словно пытается вызвать ее на открытый конфликт, заставить защищаться.​ Однако гувернантка продолжает молча соглашаться со всеми претензиями.

В итоге Юлия Васильевна получает сумму, значительно меньшую той, на которую рассчитывала.​ Но что самое страшное ౼ она уходит униженной, раздавленной, не чувствуя в себе сил постоять за себя.

Сцена обеда ౼ это кульминация рассказа, в которой ярко проявляется психология обоих героев.​ Рассказчик предстает перед нами как человек жестокий, деспотичный, получающий удовольствие от унижения слабого.​ Юлия Васильевна же ⎻ это воплощение безропотности, жертвенности, доведенной до абсурда.​

Унижения и смирение

Вся сцена расчета с гувернанткой Юлией Васильевной в рассказе «Размазня» пропитана атмосферой унижения и подавления.​ Рассказчик, словно получая извращенное удовольствие от собственной власти, методично и хладнокровно уничтожает достоинство молодой девушки.​

Каждое слово рассказчика, каждый его упрек, каждое обвинение ⎻ это удар, направленный на то, чтобы сломить волю Юлии Васильевны, заставить ее почувствовать себя ничтожной и жалкой.​ Он не просто вычитает деньги из ее жалованья ⎻ он обесценивает ее труд, заставляет ее сомневаться в собственной компетентности, заставляет чувствовать себя виноватой за все просчеты и неудачи.​

Особенно цинично выглядит поведение рассказчика на фоне безропотного смирения Юлии Васильевны.​ Она принимает все его упреки, соглашается со всеми вычетами, словно не смея даже подумать о том, чтобы защитить себя.​ Ее тихий голос, дрожащие руки, смущенный взгляд ౼ все выдает ее полную беззащитность перед жестокостью и бесцеремонностью рассказчика.

В этой сцене Чехов мастерски передает психологическое состояние обоих героев.​ Рассказчик, ощущая свою власть, становится все более самоуверенным, даже жестоким.​ Юлия Васильевна же, наоборот, с каждой минутой как будто уменьшается в размерах, ее голос становится все тише, а плечи опускаются все ниже.​

Унижения, которым подвергается Юлия Васильевна, не ограничиваются материальной сферой. Рассказчик покушается на ее человеческое достоинство, заставляя ее чувствовать себя униженной и оскорбленной.​ И самое страшное, что она принимает эти унижения, уходит, не проронив ни слова протеста.​

Уход гувернантки

Уход Юлии Васильевны из дома рассказчика после унизительного расчета ⎻ это один из самых сильных моментов рассказа «Размазня».​ Казалось бы, рядовое событие ౼ гувернантка получила деньги и ушла.​ Но в контексте всего происходящего ее уход приобретает символическое значение.​

Юлия Васильевна уходит молча, почти незаметно, словно тень. Она не прощается, не благодарит, не смотрит в глаза.​ В ее поведении нет ни обиды, ни гнева ౼ только бесконечная покорность и смирение.​

Глядя на уходящую девушку, рассказчик испытывает смешанные чувства.​ Он доволен собой, своей «победой», своей властью над слабым человеком. Но в то же время его не покидает ощущение неловкости, даже некоторой досады.​ Он понимает, что поступил некрасиво, жестоко, но не хочет себе в этом признаться.​

Уход Юлии Васильевны ⎻ это не просто конец одного эпизода, это символ того, как безропотно люди порой принимают несправедливость, унижения, как позволяют себя оскорблять и использовать.​ Это горькое напоминание о том, что смирение не всегда является достоинством, а может быть признаком духовной сломленности и бессилия.​

Уходя, Юлия Васильевна оставляет рассказчика наедине с самим собой, со своими мыслями и чувствами.​ И читатель понимает, что именно в этот момент начинается настоящая драма ⎻ драма совести, драма непростого морального выбора.​

Размышления после прочтения

Рассказ Чехова «Размазня», несмотря на свою краткость, заставляет задуматься о многих важных вещах.​ История конфликта рассказчика и гувернантки Юлии Васильевны выходит далеко за рамки бытовой зарисовки, поднимая глубокие нравственные и социальные проблемы.​

Прежде всего, Чехов заставляет нас задуматься о природе человеческой жестокости. Почему рассказчик, вполне образованный и интеллигентный человек, получает удовольствие от унижения слабой и беззащитной девушки?​ Неужели чувство собственной значимости и власти может быть настолько сильным, что затмевает элементарные нормы морали и сострадания?

Не менее важна и тема социального неравенства, которая красной нитью проходит через весь рассказ.​ Юлия Васильевна, вынужденная терпеть унижения и несправедливость ради куска хлеба, является типичным представителем обездоленного сословия того времени.​ Чехов показывает, насколько сильно зависимым и бесправным может быть человек, не имеющий ни материальной, ни моральной поддержки.​

Но главное, пожалуй, что волнует Чехова ⎻ это тема смирения и безропотности.​ Почему Юлия Васильевна не пытается себя защитить, не протестует против несправедливости?​ Это проявление слабости характера, страха перед конфликтом, или же результат глубоко укоренившегося в обществе преклонения перед властью и богатством?​

«Размазня» ⎻ это рассказ-предостережение, рассказ-вопрос, который Чехов адресует каждому из нас.​ Это призыв к тому, чтобы быть внимательнее друг к другу, не проходить мимо несправедливости, не бояться отстаивать свои интересы и защищать слабых.​

Коротко о главных персонажах

В рассказе Антона Павловича Чехова «Размазня» действуют всего два главных персонажа, противопоставленных друг другу, как свет и тень.​ Их характеры, поступки, даже манера говорить ⎻ все подчеркивает пропасть, которая разделяет этих героев.​

Рассказчик

• О рассказчике мы знаем очень мало.​ Автор не называет ни его имени, ни возраста, ни профессии.​ Можно предположить, что это человек образованный, возможно, представитель интеллигенции, раз он может позволить себе нанять гувернантку для своего ребенка.​
• Главная черта характера рассказчика ౼ это его властность, граничащая с деспотизмом.​ Он привык повелевать, управлять, не терпит возражений.​ В отношениях с Юлией Васильевной он чувствует себя хозяином положения, которому все позволено.​
• Рассказчик жесток и бесцеремонен. Он не стесняется унижать Юлию Васильевну, делать ей замечания в присутствии слуги, превращать расчет в настоящую пытку.​ Кажется, он получает извращенное удовольствие, наблюдая за ее смущением и беспомощностью.​
• При этом рассказчик не лишен некоторой рефлексии. Он понимает, что ведет себя некрасиво, но гордыня и чувство собственной правоты не позволяют ему остановиться.​

Юлия Васильевна

• Юлия Васильевна ౼ молодая, бедная девушка, вынужденная работать гувернанткой, чтобы себя прокормить.​ Автор подчеркивает ее хрупкость и беззащитность, описывая ее как «маленькую, худенькую, белокурую».​
• Главная черта характера Юлии Васильевны ⎻ это ее поразительная кротость и смирение. Она буквально воплощает в себе тип «маленького человека», который привык к тому, что его никто не считает, не замечает, не слышит.​
• Юлия Васильевна абсолютно беззащитна перед жестокостью и хамством.​ Она не умеет постоять за себя, не знает, как ответить на несправедливые обвинения.​ В ее поведении нет ни капли вызова, ни тени протеста ౼ только бесконечное терпение и покорность.​
• Трагедия Юлии Васильевны в том, что она не осознает своей униженности.​ Она искренне верит в то, что рассказчик прав, и винит в происходящем только себя.​

Образы рассказчика и Юлии Васильевны ⎻ это два полюса, две крайности человеческой натуры.​ Чехов мастерски показывает, как эти крайности могут сосуществовать в обществе, как жестокость порождает смирение, а смирение, в свою очередь, позволяет процветать жестокости.​

Краткий вывод

Рассказ Антона Павловича Чехова «Размазня» ⎻ это небольшое по объему, но глубокое по содержанию произведение, которое оставляет после себя горькое послевкусие и заставляет задуматься о важных жизненных вопросах.​

Чехов мастерски изображает столкновение двух противоположных миров⁚ мира силы и власти, который представляет рассказчик, и мира слабости и беззащитности, который олицетворяет собой гувернантка Юлия Васильевна.​

Автор не дает однозначных оценок своим героям. Он словно приглашает читателя самостоятельно разобраться в мотивах их поступков, понять, что стоит за их поведением ⎻ жестокость, равнодушие, страх или же отчаяние и безысходность.​

«Размазня» ⎻ это не просто рассказ о несправедливости и унижении.​ Это размышление о том, как человек, обладая властью над другим человеком, может растоптать его достоинство, сломить волю, лишить веры в себя.​

Чехов призывает нас быть внимательнее друг к другу, не проходить мимо чужой боли, не бояться противостоять злу и несправедливости.​ Ибо равнодушие и смирение перед злом ౼ это то, что делает нас соучастниками жестокости и несправедливости.​

«Размазня» ౼ это напоминание о том, что каждый из нас должен бороться за свою человеческую достоинство, не позволять себя унижать, не терять веру в себя, даже если жизнь подвергает нас тяжелым испытаниям.

Рассказ Чехова актуален и по сей день, ведь проблемы, которые он поднимает, не утратили своей остроты и в наше время.​