Лёля Селезнёва с факультета журналистики: краткий пересказ рассказа

Краткий пересказ рассказа «Лёля Селезнёва с факультета журналистики»

Молодая журналистка Леля Селезнёва приезжает в деревню Талица‚ чтобы написать статью о происшествии на реке Катунь; Там‚ из-за оборванного троса‚ паром с грузом застрял посреди реки.​

1. Инцидент на реке Катуни

Действие рассказа разворачивается на берегу реки Катунь‚ у деревни Талица.​ В самый разгар страды‚ когда на полях кипела работа‚ а машины с зерном спешили доставить драгоценный груз‚ произошла неприятность⁚ оборвался трос‚ удерживающий паром. Сам паром‚ к счастью‚ был пуст‚ его отнесло течением к ближайшей отмели‚ где он и сел на мель‚ накрепко застряв.​

Новость о поломке парома быстро разнеслась по округе‚ вызвав переполох и волнение.​ На том берегу начали скапливаться грузовики с зерном‚ водители с тревогой смотрели на застрявший паром‚ понимая‚ что простой затянется надолго.​ Объезд до ближайшей переправы занимал не меньше трехсот километров‚ что было абсолютно неприемлемо в самый разгар уборочной страды.​

Председатель Талицкого сельсовета Трофимов Кузьма метался между сельсоветом и берегом‚ надрывно крича в телефонную трубку и пытаясь найти решение проблемы.​ Он прекрасно понимал всю серьезность ситуации⁚ паром обслуживал три района‚ и застрявшие машины с зерном были лишь верхушкой айсберга.​ Чем дольше паром стоял без движения‚ тем больше нарастало напряжение‚ грозящее перерасти в настоящий кризис.​

2.​ Знакомство с Лёлей Селезнёвой

В разгар всех этих событий в Талицкий сельсовет вошла молодая девушка – Леля Селезнёва‚ студентка факультета журналистики.​ Она приехала в деревню‚ чтобы написать статью о происшествии на реке и о том‚ как местные власти справляются с ситуацией. Леля была полна энтузиазма и желания написать яркий‚ обличающий материал‚ который вскроет все недостатки и проблемы.​

Председатель Трофимов‚ измученный бесконечными телефонными звонками и собственным бессилием‚ не обратил на молодую журналистку особого внимания.​ Он лишь мельком взглянул на нее‚ как на очередную досадную помеху‚ и буркнул что-то невнятное о том‚ что все меры приняты‚ а он сам ничем помочь не может.​ Леля‚ ничуть не смутившись‚ уселась в углу и‚ разложив на коленях блокнот‚ принялась строчить заметки‚ ловя каждое слово и жест председателя.​

Внешность Лели была далека от образа опытного журналиста⁚ хрупкая девушка с короткими темными волосами‚ большими выразительными глазами и курносым носом.​ На ней была непомерно узкая юбка‚ которая‚ казалось‚ еще больше подчеркивала ее юность и неопытность.​ Однако за этой внешней хрупкостью скрывался острый ум‚ наблюдательность и твердое намерение написать правдивую и острую статью.​

Трофимов‚ поглощенный своими проблемами‚ не обращал на Лелю никакого внимания‚ продолжая метаться по сельсовету и кричать в телефонную трубку. Леля же‚ наблюдая за ним‚ уже видела в своем воображении заголовки будущей статьи⁚ «У семи нянек дитя без глазу»‚ «Бесхозяйственность и разгильдяйство»‚ «Кто ответит за сорванный паром?».​

3.​ Разговор с секретарём райкома

Пока Леля работала над статьей‚ в сельсовет то и дело поступали звонки от встревоженных жителей и начальства.​ Председатель Трофимов‚ устав от бесконечных расспросов и упреков‚ решил переложить эту обязанность на молодую журналистку.​ Он попросил Лелю отвечать на звонки и говорить‚ что он уехал на реку разбираться с ситуацией.​

Вскоре раздался очередной звонок.​ На этот раз звонил секретарь райкома партии Дорофских Федор Иванович‚ человек с властным голосом‚ от которого у многих по спине пробегал холодок. Узнав‚ что разговаривает не с Трофимовым‚ а с какой-то студенткой-журналисткой‚ он не смог скрыть своего раздражения. Однако‚ Леля‚ не растерявшись‚ представилась и уверенно заявила‚ что держит ситуацию под контролем и скоро все будет в порядке.

Неожиданно для себя‚ Леля почувствовала‚ что ей нравится эта роль.​ Она с важным видом сообщила секретарю райкома информацию‚ которую услышала от заместителя Трофимова‚ Анашкина‚ что паром уже почти отремонтировали и через час он будет работать.​ Дорофских‚ обрадованный такой новостью‚ даже не заподозрил подвоха и поспешил положить трубку‚ чтобы сообщить радостную весть дальше по инстанциям.​

Леля‚ положив трубку‚ на миг задумалась.​ Ей льстило внимание высокопоставленного чиновника‚ его доверие к ее словам.​ Она впервые почувствовала себя не просто студенткой‚ а настоящим журналистом‚ от которого зависят серьезные дела.

4.​ Встреча с плотниками

Вдохновленная разговором с секретарем райкома и уже представляя‚ как ее статья произведет фурор‚ Леля решила отправиться к парому‚ чтобы своими глазами увидеть героический труд плотников‚ которые в кратчайшие сроки вернули переправу к жизни.​ Она переправилась на другой берег на лодке и уверенно направилась к бригаде‚ работающей на пароме.​

Увидев уставших‚ измученных многочасовой работой людей‚ Леля громко и бодро поприветствовала их‚ поздравив с окончанием работы.​ Плотники‚ однако‚ не разделили ее энтузиазма.​ Слова Лели вызвали у них лишь усталые улыбки и ироничные взгляды. Выяснилось‚ что информация‚ полученная Лелей от Анашкина‚ была‚ мягко говоря‚ преувеличением. Паром еще далеко не был исправлен‚ и плотникам предстояло еще много часов тяжелой работы‚ прежде чем он сможет снова перевозить грузы.​

Бригадир‚ сухой и жилистый старик с крючковатым носом‚ объяснил Леле‚ что Анашкин специально преуменьшил масштабы проблемы‚ пытаясь выставить себя в лучшем свете.​ Именно при нем паром оказался в столь плачевном состоянии‚ и теперь он‚ опасаясь ответственности‚ пытался всячески замять ситуацию.

Леля выслушала плотников‚ и в ее душе начали закрадываться сомнения.​ Она вдруг почувствовала себя неуютно среди этих простых и прямолинейных людей‚ для которых важнее всего была работа и которые не стали бы раздувать сенсацию из-за поломанного парома.

5. Переосмысление ситуации

Разговор с плотниками заставил Лелю пересмотреть свой взгляд на ситуацию.​ Она с удивлением наблюдала‚ как эти суровые‚ немногословные люди‚ несмотря на усталость и трудности‚ спокойно и методично делали свое дело.​ Никто из них не жаловался‚ не пытался свалить вину на других‚ все понимали важность своей работы и не стремились к похвале или награде.​

Глядя на то‚ как на фоне заходящего солнца ритмично стучат топоры‚ Леля вдруг почувствовала себя маленькой и ничтожной со своей мечтой о громкой статье.​ Она поняла‚ что жизнь намного сложнее и многограннее‚ чем ей казалось раньше.​ Ее желание высмеять кого-то‚ обличить‚ вскрыть недостатки внезапно показалось ей наивным и даже глупым.​

Ведь паром действительно сломался‚ и это была не чья-то злая умысел‚ а просто несчастный случай‚ который мог произойти с каждым.​ И плотники‚ которые сейчас упорно трудились‚ чтобы его починить‚ были настоящими героями‚ хотя и не требовали к себе такого отношения. А шоферы‚ терпеливо ждущие на другом берегу‚ продолжали шутить и рассказывать анекдоты‚ потому что понимали⁚ жизнь продолжается‚ и нет смысла отчаиваться из-за временных трудностей.​

Леля в одиночестве сидела на берегу реки и наблюдала за работой плотников.​ Ее сердце было наполнено странным чувством⁚ смесью грусти‚ стыда и глубокого уважения к этим простым людям‚ которые не искали славы и признания‚ а просто делали то‚ что считали своим долгом.

Коротко о главных персонажах

Леля Селезнёва

Молодая‚ амбициозная студентка факультета журналистики.​ В начале рассказа Леля предстает перед нами как девушка самоуверенная‚ жаждущая найти сенсацию и написать разгромную статью о недостатках системы.​ Она не стесняется использовать свое служебное положение‚ чтобы получить нужную информацию‚ и готова преувеличивать факты ради красного словца.​

Однако встреча с простыми людьми — плотниками‚ шофёрами‚ самим председателем сельсовета — заставляет Лелю пересмотреть свои взгляды.​ Она начинает понимать‚ что жизнь намного сложнее и многограннее газетных штампов‚ а истинный героизм часто скрывается за обыденностью и скромностью.​

Кузьма Трофимов

Председатель Талицкого сельсовета. Это человек простой‚ но ответственный‚ оказавшийся в сложной ситуации.​ Он искренне переживает из-за происшествия с паромом‚ понимая‚ какие проблемы это создаст жителям трёх районов. Трофимов метается между сельсоветом и берегом реки‚ пытаясь ускорить ремонт парома и одновременно отбиваясь от звонков разгневанного начальства.​

Анашкин

Заместитель Трофимова‚ бывший председатель сельсовета. Это персонаж скорее комический‚ чем отрицательный.​ Анашкин любит красиво говорить и обещать‚ но на деле оказывается не способен решить даже простейшую проблему.​ Он старается всячески выгородить себя и свалить вину на других‚ преувеличивая свои заслуги и преуменьшая масштабы проблемы.​

Бригада плотников

Эти безымянные герои рассказа — настоящее воплощение трудового народа.​ Они работают не покладая рук‚ чтобы как можно скорее отремонтировать паром и восстановить нормальную жизнь в деревне. Плотники не жалуются на трудности‚ не ищут лёгких путей и не требуют к себе особого внимания.​ Они просто делают своё дело‚ потому что так надо‚ потому что кто-то должен это делать.​

Краткий вывод

Рассказ Василия Шукшина «Лёля Селезнёва с факультета журналистики» — это история о столкновении наивного юношеского максимализма с простой и мудрой философией жизни обычных людей.​ Леля‚ молодая и амбициозная журналистка‚ приезжает в деревню в поисках сенсации‚ желая написать обличающую статью о недостатках системы.​ Она уверена‚ что мир делится на чёрное и белое‚ на героев и злодеев.​

Однако встреча с жителями деревни‚ с их повседневными проблемами и радостями‚ заставляет Лелю усомнится в своих представлениях о жизни. Она начинает понимать‚ что истинная ценность человека измеряется не громкими словами и поступками‚ а его трудом‚ ответственностью и умением сохранять достоинство в любой ситуации.​

Паром‚ ставший причиной всего переполоха‚ становится символом жизненных трудностей‚ с которыми сталкивается каждый человек.​ И то‚ как люди справляются с этими трудностями‚ как сохраняют оптимизм и веру в лучшее‚ производит на Лелю гораздо большее впечатление‚ чем все её журналистские амбиции.​

В конце рассказа Леля уже не та самоуверенная и бескомпромиссная девушка‚ какой она была в начале.​ Она уносит с собой из деревни не только материал для статьи‚ но и важный жизненный урок⁚ мир намного сложнее и интереснее газетных штампов‚ а настоящие герои живут рядом с нами‚ не требуя наград и признания.​