Тема подвига русского народа в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтова

Краткое содержание и анализ стихотворения «Бородино» М․Ю․ Лермонтова

В стихотворении «Бородино» старый солдат рассказывает о битве, свидетелем и участником которой он был․ Он вспоминает, как русские войска мужественно сражались с французами, защищая свою Родину․

Исторический контекст и создание стихотворения

Стихотворение «Бородино» Михаила Юрьевича Лермонтова прочно связано с важнейшим событием в истории России – Отечественной войной 1812 года․ Написанное в 1837 году, к 25-летию Бородинского сражения, оно стало не просто данью памяти героическому прошлому, но и глубоким размышлением о судьбе России, о роли народа в ее истории․

Бородинская битва, ставшая переломным моментом в войне с Наполеоном, оставила глубокий след в памяти русского народа․ Это была победа, оплаченная огромными жертвами, но она показала силу духа и непоколебимую волю русских людей к победе․

Лермонтов, сам принадлежавший к поколению, родившемуся после войны 1812 года, не был ее непосредственным свидетелем․ Однако рассказы участников, семейные предания, а главное ⎯ общий патриотический подъем, охвативший российское общество в связи с юбилеем Бородина, пробудили в нем живой интерес к героическому прошлому․

Важно отметить, что «Бородино» написано в форме диалога между старым солдатом, участником битвы, и молодым человеком, который слушает его рассказ․ Эта форма позволила Лермонтову не только воссоздать атмосферу героической эпохи, но и показать разницу в восприятии войны двумя поколениями․

Для старого солдата Бородино ─ это не абстрактное историческое событие, а часть его собственной жизни, память о погибших товарищах, о мужестве и самоотверженности русских солдат․ Он рассказывает о битве просто и бесхитростно, но его слова наполнены глубоким патриотизмом и гордостью за свой народ․

Молодой человек слушает рассказ с замиранием сердца, он восхищается подвигом своих дедов и прадедов, но вместе с тем ощущает и горечь от того, что его поколению не выпало на долю таких испытаний и такой славы․

Композиция и главные герои

Композиционно стихотворение «Бородино» построено как диалог двух поколений⁚ молодого солдата, не заставшего славных битв, и старого артиллериста, ветерана Отечественной войны 1812 года․ Такая форма повествования позволяет Лермонтову ярко передать атмосферу эпохи, контраст между героическим прошлым и мирным настоящим, а также противопоставить разные взгляды на войну․

Молодой солдат выступает в роли слушателя, любопытствующего о деталях Бородинского сражения․ Его вопросы, полные энтузиазма и юношеского максимализма, подталкивают ветерана к воспоминаниям․ Он жаждет услышать о подвигах, о славе, о героизме, и в его словах сквозит некоторая зависть к поколению, пережившему такие великие события․

Старый артиллерист — главный герой стихотворения, через его рассказ раскрывается вся картина Бородинской битвы․ Это простой солдат, не наделенный какими-то исключительными качествами, но именно в этом и заключается сила его образа․ Он представляет собой собирательный образ русского солдата, мужественного, стойкого, беззаветно преданного своей Родине․

Рассказ ветерана эмоционален, наполнен яркими деталями, которые помогают читателю не просто представить, а прочувствовать атмосферу сражения⁚ грохот пушек, свист пуль, ярость атак, стоны раненых․ Он не приукрашивает войну, не скрывает ее ужасов, но при этом подчеркивает героизм и самоотверженность русских солдат, готовых стоять насмерть за свою землю․

Важно отметить, что ни один из героев не имеет имени․ Это придает им обобщенный характер, делает их представителями целого поколения победителей․ Молодой солдат — это молодая Россия, жаждущая подвигов и славы, а старый артиллерист — живое воплощение мужества, стойкости и патриотизма русского народа․

Тема подвига русского народа

В центре стихотворения «Бородино» стоит тема беспримерного подвига русского народа, проявленного в борьбе с наполеоновским нашествием․ Лермонтов воспевает мужество, стойкость, безграничную любовь к Родине простых солдат и офицеров, которые ценой собственной жизни отстояли свободу и независимость России․

Уже в первых строках стихотворения звучит восхищение перед героизмом защитников Отечества․ Старый солдат, вспоминая о Бородинском сражении, говорит с гордостью⁚ «Да, были люди в наше время․․․» Эта фраза становится своеобразным гимном поколению победителей, способных на великие свершения во имя Родины․

Лермонтов подчеркивает массовый героизм русской армии․ В стихотворении нет места отдельным героическим персонажам, на первый план выдвигается образ народа-воина, единого в своем стремлении защитить родную землю․ «Умрем же под Москвой, как братья умирали!​» , эти слова выражают готовность каждого солдата пожертвовать собой ради победы․

Особую силу образу русского воина придает его нравственная высота․ Лермонтов показывает, что русскую армию вдохновляла не слепая покорность приказам, а именно патриотический порыв, сознание своей правоты․ Солдаты сражаются не за славу или награды, а за свою землю, за свои семьи, за право жить в свободной стране․

Тема подвига русского народа в стихотворении «Бородино» тесно переплетается с темой исторической памяти․ Лермонтов призывает потомков помнить о героизме своих предков, быть достойными их подвига, хранить и приумножать славу Отечества․

Язык и художественные средства стихотворения

Сила воздействия стихотворения «Бородино» заключается не только в его патриотическом пафосе, но и в особенностях языка и мастерском использовании Лермонтовым различных художественных средств․ Поэт обращается к простому, близкому к разговорному языку, что делает его стихи искренними, проникновенными, легко воспринимаемыми․

Для создания атмосферы живого рассказа Лермонтов использует разговорные интонации, риторические вопросы, восклицания․ «Что ж мы?​ на зимних квартирах?​» — эта фраза, брошенная старым солдатом, передает его нетерпение, желание поскорее вступить в бой․

Яркость и выразительность стихотворению придают многочисленные художественные средства․ Эпитеты («небывалый бой», «последний день», «грозная мгла»), сравнения («французы двинулись, как тучи», «и стал дым стихать надо полем, и стал француз тише плестись»), метафоры («Москва, как жаждущая пития чашу из рук спасителя, принимала царя») создают живые, запоминающиеся образы, помогают читателю ощутить накал боя, увидеть героизм русских воинов․

Важную роль в стихотворении играют звукопись и ритмика․ Четкий, энергичный ритм, изобилие глаголов передают динамику боя, его стремительность, напряжение․ Аллитерация шипящих и свистящих звуков («штыки смыкалися», «свистят пули сильные») создает ощущение свиста пуль, грохота орудий․

Использование Лермонтовым элементов народно-песенного творчества (постоянные эпитеты, гиперболы, устойчивые образы) придает стихотворению особую эмоциональность, проникновенность, делает его близким и понятным широкому кругу читателей․

Значение стихотворения «Бородино» в русской литературе

Стихотворение «Бородино» занимает особое место в русской литературе, став одним из ярчайших патриотических произведений, посвященных Отечественной войне 1812 года․ Оно не только запечатлело в памяти потомков подвиг русского народа, но и оказало значительное влияние на развитие русской литературы․

Во-первых, Лермонтов создал новый тип героя — простого солдата, безымянного участника великой битвы․ Это был отход от традиционного для того времени изображения героев-одиночек, наделенных исключительными качествами․ В центре внимания Лермонтова — народ, его сила и дух, его решающая роль в исторических событиях․

Во-вторых, «Бородино» стало новаторским произведением с точки зрения языка и стиля․ Лермонтов отказался от высокой риторичности, характерной для оды, в пользу простого, близкого к народной речи языка․ Это сделало стихотворение доступным для широкого круга читателей, способствовало его быстрому распространению в народе․

В-третьих, «Бородино» положило начало целому направлению в русской литературе , «военному реализму»․ Лермонтов показал войну без прикрас, со всеми ее ужасами и лишениями, но вместе с тем сумел передать героизм и самоотверженность простых людей, защищающих свою Родину․

Стихотворение «Бородино» быстро обрело огромную популярность, став своеобразным народным гимном․ Оно переписывалось от руки, распространялось в списках, его читали и перечитывали, заучивали наизусть․ И сегодня, спустя почти два века, «Бородино» не теряет своей актуальности, напоминая нам о славе русского оружия, о мужестве и патриотизме наших предков․

Коротко о главных персонажах

В стихотворении «Бородино» Михаила Юрьевича Лермонтова немного действующих лиц, но каждый из них играет важную роль в раскрытии идейного замысла произведения․

Старый солдат

Главным героем, от лица которого ведётся повествование, является старый артиллерист, ветеран Бородинского сражения․ Он безымен, как и тысячи других русских солдат, что подчёркивает типичность его образа․ Это простой, неграмотный человек из народа, но за его сдержанным рассказом скрывается глубокий патриотизм, любовь к Родине, готовность пожертвовать жизнью ради её свободы․

Старый солдат не склонен к пустым словам и красивым фразам․ Он говорит о войне просто и бесхитростно, но в его словах чувствуется боль от потерь, гордость за боевых товарищей, восхищение мужеством русской армии․ Он чётко разделяет понятия «мы» и «они», где «мы» — это русские солдаты, защитники Отечества, а «они» — французские захватчики․

Рассказ старого артиллериста эмоционален, он переживает вновь события прошлого, вспоминая и грохот боя, и героизм солдат, и горечь отступления․ Он восхищается мужеством своих товарищей, готовых стоять насмерть⁚ «Ребята!​ не Москва ль за нами? / Умрёмте же под Москвой, / Как наши братья умирали!​»

Старый солдат — это живое воплощение силы духа русского народа, его стойкости, мужества и безграничной любви к Родине․

Молодой солдат

Вторым персонажем стихотворения является молодой солдат, обращающийся к ветерану с просьбой рассказать о прошлых битвах․ В отличие от старого артиллериста, он не знает, что такое война, и его восприятие событий основано на рассказах и легендах․

Молодой солдат , это образ нового поколения, которому не пришлось испытать на себе всех тягот и лишений войны․ Он с энтузиазмом слушает рассказ ветерана, мечтая о подвигах, о славе, о героизме․ В его словах звучит жажда подвига, стремление быть похожим на своих славных предков․

Противопоставление двух героев позволяет Лермонтову показать разницу в восприятии войны двумя поколениями, а также поднять важную проблему исторической памяти․ Важно, чтобы потомки помнили о подвиге своих отцов и дедов, были достойны их славы, берегли мир и свободу, отвоеванные такой дорогой ценой․

Краткий вывод

Стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Бородино» – это не просто рассказ о героическом событии прошлого, это глубокое размышление о судьбе России, о роли народа в её истории, о цене победы и силе духа․

Через простой, но проникновенный рассказ старого солдата Лермонтов воссоздаёт картину Бородинского сражения, передаёт атмосферу того времени, показывает величие подвига русского народа, отстоявшего свою землю от нашествия Наполеона․

Главная мысль стихотворения заключается в утверждении силы и несокрушимости русского народа, его способности объединиться перед лицом опасности и защитить свою Родину․ Лермонтов подчёркивает, что победа в Отечественной войне 1812 года была одержана не благодаря военному гению полководцев (хотя он и не умаляет их заслуг)٫ а благодаря мужеству и самоотверженности простых солдат٫ их любви к родной земле․

Стихотворение «Бородино» не только воспевает героизм прошлого, но и обращено к будущему․ Лермонтов призывает потомков помнить о подвиге своих предков, быть достойными их славы, хранить и приумножать традиции патриотизма и самопожертвования․

Произведение отличается простотой и ясностью языка, близостью к народной речи, что делает его понятным и доступным для широкого круга читателей․ Лермонтов использует разнообразные художественные средства — эпитеты, метафоры, сравнения, — чтобы создать яркие, запоминающиеся образы, передать накал боя, героизм и трагизм событий․

“Бородино” , это не просто стихотворение, это настоящий гимн патриотизму, мужеству и любви к Родине․ Оно учит нас ценить мир, помнить о своей истории и быть готовыми защищать свою землю․